Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Сложноподчиненное предложение.
Союзы и союзные слова. Подчеркните союзные слова как члены предложения, а союзы обведите в кружок.
Книга адресована учителям и методистам, использующим тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ-2016 по русскому языку, она также может. Уроки русского языка · Уроки литературы · Подготовка к ЕГЭ · Подготовка к ОГЭ Всего тестов : 475 Новых тестов : 1 Количество решений: 270560. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 2017. Сборник тренировочных тестовых заданий: 1 — 24. Тренировочные тесты с ответами ко всем заданиям. Тренировочные тесты с ответами ко всем заданиям. Демоверсия ( демонстрационный вариант) ФИПИ ЕГЭ по русскому языку 2016 с ответами и комментариями 5 баллов. Поэтому оно требует особого внимания при подготовке Если в тестах ты допустишь ошибки, познакомься с пошаговой тактикой.
Книга адресована учителям и методистам, использующим тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ-2016 по русскому языку, она также может пошаговая система подготовки к выполнению 25-го задания ЕГЭ по русскому языку - к написанию сочинения-рассуждения. Варианты ЕГЭ по русскому языку 2017 под новую демоверсию решать онлайн с ответами на сайте Незнайка! С каждым годом задания упрощаются, поэтому количество стобалльных работ только растет. Чтобы хорошо всё написать, достаточно набить руку, прорешав. Выберите из списка Общий Разговорный Деловой Подготовка к экзаменам Подготовка к собеседованию С носителем языка Подготовка к путешествию.
Ткаченко Елизавета Михайловна. 30 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению части 2. Васильевых Ирина Павловна.
Мастер как будто бы этого ждал уже, пока стоял неподвижно и смотрел на сидящего прокуратора. Все, кто мог, высыпали из леса на поляну и тревожно смотрели на юг, откуда должны были прийти самолеты. Да, мне хотелось бы спросить вас, что вы будете делать сегодня вечером, если это не секрет. Прокатился такой звук, какой бывает, когда с грузовика сбрасывают на землю листовое железо. Виды придаточных предложений А. Определите вид придаточных предложений. Укажите номера предложений, в которых главное – односоставное, определите тип односоставных предложений .
Укажите номер(а) предложения(ий), в котором(ых) придаточное – неполное . Подчеркните грамматические основы простых предложений, укажите, чем выражены главные члены предложения. В гостиной было шумно и беспорядочно, как всегда бывает перед общим отъездом. Пусть пройдет много лет, ты мне так же будешь нравиться.
Мне припомнилась нынче собака, что была моей юности друг. Воздух так чист, что видна каждая ветка. Мы разве помним, что осень подойдет? Шагаешь и видишь, как быстро и много секретов тебе открывает дорога. Нам незнакомая дорога, где виден каждый бугорок, длиннее кажется намного уже исхоженных дорог. Старые листья легли в перегной, чтобы лучше молодые шумели.
Если буря шумит на свете, как в тепле усидеть я могу! Как ни дробите жизнь, она всегда едина. Типы подчинения в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными А. Подчеркните грамматические основы.
Расставьте знаки препинания. Найдите сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. Укажите вид всех придаточных предложений и тип подчинения. Одни только грачи состарившиеся в степи покойно носились над травой или же равнодушно ни на что не обращая внимания долбили клювами черствую землю.
Тихо как умеют только звери медведь сидел возле неподвижной человеческой фигуры едва видневшейся на склоне сугроба. Как ни была взволнована она не могла не отметить что немцы не располагают здесь зенитной артиллерией.
Ночь была так черна что вплотную столкнувшись нельзя было видеть друг друга. Укажите сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. Определите вид придаточных предложений. Укажите номер предложение(я), в котором(ых) определительное местоимение употреблено в значении существительного.
Тут Чичиков вспомнил, что если приятель приглашает к себе в деревню за пятнадцать верст, то в ней есть верных тридцать. Чем ближе подходил катер, тем светлее казалась ему ночь, хотя всякий назвал бы эту темноту кромешной. Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. Пишут мне, что ты, тая тревогу, загрустила шибко обо мне, что ты часто ходишь на дорогу в старомодном ветхом шушуне. Произношение подобно лакмусовой бумажке: неправильное произношение говорит о низком уровне речевой культуры.
Проверьте свое произношение. Ср. Едства, свЁкла, Искра, лил.
Овее, Яслей, дос. Уг, балов. Ать, позвон. Ит, пр. Иняли, сл. Ивовый, кварт. Ал, г. Усеница, т. Уфля, ерет. Ик, пр. Игоршня, укра.
Инский, з. Анял, нач. Ать, мусоропров. Од, завсегд. Атай, облегч. Ить, диспанс.
Ер, кор. Ысть, т. Орты, из аэроп. Орта, б. Анты, жалюз. И, крас. Ивее, без. Удержный, танц. Овщица, прид. Аное, христиан.
Ин, м. Ельком, мастерск. И, новорожд. Енный, собол. Езнование, переведен.
Ы, перевезен. Ы, облегч. Ит, созвон. Имся, включ. Ит, зав. Идно, брал. А, рем. Ень, к. Ашлянуть, к.
Ухонный, догнал. А, цем. Ент, балов. Ать, валов. Ой, вероиспов. Едание, включ. Ишь, вруч. Ишь, г. Енезис, гражд. Анство, деф.
Ис, диспанс. Ер, зав. Идно, исч. Ерпать, катал. Ог, кл. Ала, опт. Овый, Отраслей, п. Амятуя, премиров.
Ать, прин. Удить, сир. От, сосредот. Очение, ср. Едства, стол. Яр, углуб.
Ить, упор. Ядочение, упр. Очение, фен. Омен, ход. Атайство, щав. Ель, эксп. Ерт, обесп. Ечение, догов. Ор, догов. Оры, сир. Оты. 2. Прочитайте внимательно тексты и постарайтесь запомнить слова с выделенными ударениями. ТЕКСТ . Жалюз. И были опущены, свет включЁн.
На столах уже стояли т. Орты и отк. Упоренные бутылки вина. В зале стали появляться завсегд. Атаи клуба, которые по ср. Ед. Ам проводили здесь свой досуг: джентльмены в щегольск. Их костюмах. Дамы в декольт.
Ированных платьях, украшенных ш. Арфами и б. Антами. Без. Удержный смех то и дело наполнял зал, один только грустный б.
Армен у стойки рассеянно переставлял бокалы. В лиловой тун. Ике из атл.
Аса, с крупными Ирисами в руках, эта танц. Овщица была крас.
Ивее всех. Влюбленный юноша мечтал о том, как они закр. Уж. Атся вдвоем; но девушка, избал. Ованная мужским вниманием, даже м. Ельком не взглянула на него.
ТЕКСТ . Никакие ср. Едства не помогали, но старая вороже. Я знала рецепт одного сн. Адобья, которое уж точно должно было облегч. Ить ее страдания.
Зн. Ах. Арка взяла зубч. Атый к. Ухонный нож, накрошила в кастрюлю свЁклы, щавел. Я и вяленой к. Амбал.
Ы, добавила кедр. Овых (устар: к. Едровых) орешков и щеп. Оть соли, налил. А воды и поставила кастрюльку на огонь. И вот наконец все было готово. Баба- яга принял.
А лекарство, и нед. Уг был побежден. Она запивала рожк. И (макарон. издел., не путать: маленькие р. Ожки) с т. Ефт. Елями (ед. Неправильно: знах. Арь, знах. Арство.
Совет 1. Нужно помнить, что успешное выполнение третьей части задания ЕГЭ (сочинение) во многом зависит от того, как понят исходный авторский текст, т. Одна из типичных ошибок – вместо понимания исходного текста происходит замещение этого текста типовыми моделями. Например, если в исходном тексте встречается лексика социально- экономической проблематики: бедность, нищета, недофинансировние, – то именно они очень часто становятся отправной точкой в размышлениях о смысле текста. Иногда ложными сигналами для понимания текста может стать наличие таких понятий, как природа, родной язык, нравственность, молодежь, любовь.
Тема природы традиционно связывается в сознании с требованием ее охраны, бережного отношения к ней; язык – с кризисом, «загрязнением»; современная молодежь – с невоспитанностью и необразованностью. Например, один из предложенных на ЕГЭ текстов В. Солоухина был посвящен теме отношений человека и природы. Внимание читателя акцентировалось на проблеме – роль природы в сохранении человеческой души.
По мысли автора (позиция автора), именно природа спасает живую человеческую душу от гибели в эпоху научно- технического прогресса. Но выпускники, за редким исключением, писали о потребительском отношении человека к природе, о губительном влиянии технического прогресса на природу, о грядущей экологической катастрофе. Поэтому, чтобы избежать ошибки подмены понимания исходного текста замещением типовыми моделями, необходимо очень внимательно и вдумчиво относится к содержанию текстов с фоновой социально- экономической проблематикой, с внешне знакомой проблемой, но имеющей особый авторский поворот. Другая ошибка – вычленение не ключевой проблемы исходного текста, а проблемы отдельного его фрагмента.
Эту ошибку можно рассматривать как следствие неосознанной установки: о чем написано больше, то и самое важное. Особое внимание необходимо обращать на фрагменты художественных текстов, где не всегда легко выявить основную проблему и позицию автора по ней. Совет 2. Работая над сочинением,- избегайте в работе неумеренных восторгов: Этот гениальный писатель потрясающих романов, всем известный Ф. Совет 3 Примерная структура сочинения. Аллитерация (от лат. Повторение одинаковых согласных звуков или звукосочетаний как стилистический приём.
Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой (Пушкин). Анафора(греч. Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка): Повторение одних и тех же сочетаний звуков: грозой снесенные мосты,Гроба с размытого кладбища (Пушкин). Повторение одних и тех же морфем или частей сложных слов.. Черноглазую девицу,Черногривого коня!
Стилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путём резкого противопоставления понятий, мыслей, образов. Где стол был яств, там гроб стоит (Державин). Антитеза часто строится на антонимах. Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет (пословица). Антонимы(от греч. Слова, имеющие противоположное значение.
Основой антонимии является наличие в значении слова качественного признака, который может возра. Поэтому особенно много антонимов среди имён прилагательных, выражающих понятия качества (хороший – плохой), различные ощущения (твёрдый – мягкий, сладкий – горький), объёма, размера, протяжённости (толстый – тонкий, большой – маленький, высокий – низкий) и т.
В речи языковые антонимы, построенные на прямом значении слова, могут пополняться антонимами контекстными, ср.: тесная обувь – свободная обувь, тесная квартира – просторная квартира. Гипербола- образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.
Средствами гиперболы автор усиливает нужное впечатление или подчёркивает, что он прославляет, а что – высмеивает. В художественной речи гипербола часто переплетается с другими средствами – метафорами, олицетворениями, сравнениями и др. В сто сорок солнц закат пылал (Маяковский). Градация(лат. Стилистическая фигура, состоящая в таком расположении частей высказывания (слов, отрезков предложения), при котором каждая последующая заключает в себе усиливающееся (реже уменьшающееся) смысловое или эмоционально- экспрессивное значение, благодаря чему создаётся нарастание (реже ослабление) производимого ими впечатления. Я победил его, разгромил, уничтожил. Инверсия(лат. Расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный (прямой) порядок, с целью усилить выразительность речи. Инверсия относится к числу стилистических фигур.
Опасна охота на медведя, страшен раненый зверь, да смела душа охотника, привычного к опасностям с детства (Коптяева) (инверсия главных членов предложения). Вышел месяц ночью тёмной, одиноко глядит из чёрного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние (Неверов) (инверсия согласованных определений).